2005年第8期(总第42期)

 茂名学院教务处主办     2005年6月16日

我校召开大会动员全校师生员工认真做好迎接本科教学工作水平评估准备工作

6月2日，我校在学校报告一厅召开迎接本科教学工作水平评估动员大会。我校领导，副科以上干部，系、教研室、实验室主任、副主任，副高以上职称人员，党支部书记等近280人参加了会议。会议由张清华副院长主持，党委书记、院长王乐夫同志在会上作了迎评动员主报告。

王乐夫院长在会上指出，茂名学院自2000年成立至今已整整5年，5年来我校的办学规模扩大了，师资队伍发展了，学科专业拓展了，办学条件改善了，教学质量和教研科研水平提高了，校风学风改善了，校园环境优美了。2004年以优良的成绩通过了省学位委员会组织的学士学位授予权评审，成为学士学位授予单位。这些都是我们5年来本科教育取得的可喜成就，这些成绩是全校师生员工共同努力的结果。王乐夫院长代表学校感谢大家的辛苦工作和无私奉献。

王乐夫院长说，2006年我校将迎接教育部组织的“本科教学工作水平评估”。他就我校面临评估的形势与任务作了分析。

王乐夫指出，“本科教学工作水平评估”是比“学士学位授予权评估”更高一个层次的评估。主管是教育部的，专家是全国的，评估指标体系更全面更严格，标准更高。对照本科教学工作水平评估指标体系，目前我校师资队伍和办学条件等多个方面还存在着较大差距，还需要有大力度的建设，而需要完成这些建设，我们还有着多方面的困难，遇到了前所未有的巨大挑战。

会上，王乐夫还针对普通高等学校本科教学工作水平评估指标中“基本办学条件指标合格标准”，结合我校的实际情况进行了分析。他就我校目前的“师生比”、“具有研究生学位教师占专任教师的比例”、“生均教学行政用房”、“生均教学科研仪器设备值”、“生均图书”、“具有高级职称教师占专任教师的比例”、“生均占地面积”、“生均宿舍面积”、“百名学生配教学用计算机台数”、“百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数”、“新增教学科研仪器设备所占比例”、“生均年进书量”等指标进行了对照分析，明确了存在的优势与差距。

就迎评工作中应高度重视的几个的问题，王乐夫院长强调：

一是要正确认识评估工作。一句话，评估是为了提高办学水平，提高本科教学质量，评估工作是一个过程，不是说专家组进校考察的几天就是评估工作。评估工作有三个阶段，第一阶段是自评自建阶段，这个阶段是从教育部正式下文到专家组进校这段时间，也就是说我们已是在第一阶段，一直到2006年专家组进校，这是自评自建阶段。第二阶段是专家组进校考察阶段，这个时间一般为一周。第三个阶段是专家组离校后的整改阶段。一般是一年。这三个阶段都非常重要。但是自评自建阶段是整个评估工作的基础。我们要通过自评自建，完善还未达标的项目。要通过自评总结学校办学成绩、办学特色，完善评估材料，写出自评报告，迎接专家组进校考察。

二是要正确处理好硬件建设和软件建设的关系。硬件建设是办学的基础，在硬件建设方面一要达标二要提高利用率，充分发挥应有的效益。另一方面，我们切不可忽视软件建设。这里所说的软件建设是一个大软件，包括办学指导思想的确定，教学基本制度的建立和改革，教学管理的科学规范，树立良好的校风学风等，从某种意义上说，软件建设的难度要比硬件建设更大。软件建设需要教师付出大量的主观能动性，怎么把课件做好、怎么调动学生的学习积极性、怎么把实验开得有设计性和综合性，等等，这需要大量的探索和积累。不是一两天，一两个月，一两年就行的。所以我们在评建过程中要硬件软件一起抓，都要抓好它。

三是要排除评估是学校的事，是教学管理部门的事，与己无关的思想。全员动员，全身心投入，团结一致共同努力才能做好自评自建工作，为专家组进校考察打下坚实的基础。教学工作评估，实际上它不仅是对教学工作进行评估，而是对学校全方位的评估。从学校的办学指导思想、师资队伍、教学条件、学风校风一直到教学质量、培养人才的质量。所以说它是全方位的进行评估。这种评估涉及到学校的每一个部门、每一个人，都可能成为专家组考察的对象。要求大家认识到评估工作是大家的事，要主动地投身到评估工作里面去。主动地去思考一些问题、总结一些问题。

四是各主要职能部门，不仅仅是教务处，要主动地认真吃通评估体系的要求。主动地想问题，提出问题，并且主动地努力解决它。这里特别要提到人事、财务、设备、总务、学生等部门要对“硬件”建设负责。

王乐夫院长指出，我校迎接本科教学工作水平评估工作从今天起正式开始，时间紧，任务重。王院长号召全体师生员工发扬我校贯有的优良传统，不畏困难，艰苦奋斗，勇往直前，以认真的态度，科学的精神去做好迎接评估的各项准备，共同努力把茂名学院的发展建设推向前进。

动员会上，张清华副院长就近期要开展的迎接评估工作作了安排部署。

（院长办公室  杨联斌）

计算机与电子信息学院召开本科教学水平

迎评促建工作动员大会

6月10日下午，在主教六楼电工电子实验室，计算机与电子信息学院召开本科教学水平迎评促建工作动员大会。该院全体教职工参加了本次会议。李富全副院长主持会议。

动员会上，陈政石副院长首先传达了学校迎评会议上王院长的讲话精神。接着，根据学校的要求，结合该院的实际情况对本科教学水平评估进行动员和部署。

陈政石副院长说，我们要正确认识评估工作，要高度重视。评估是大家的事，涉及到我们每个人，评估是为了提高办学水平，提高本科教学质量。这次评估由教育部组织，专家来自全国范围，评估指标体系更严格，标准更高。我们要增强危机感和紧迫感，明确评估指标，完善还未达标的项目，主动投身到迎评估工作中去。以评促建，以评促改，完善评估材料，写出自评报告，及早发现问题，及时解决问题。认真搞好自评自建工作，全力以赴做好迎评估准备工作。

会上，李富全副院长还宣布了信息学院迎评估领导小组成员及各工作组成员名单。并对近期要做的工作提出了要求：要马上深入研究指标体系，各系成立迎评估领导小组，找出差距，及早改进。

最后，信息学院党总支书记林张贵讲话，要求全院上下高度重视，齐心协力迎评估，以实际行动为学校添光彩。          （信息学院  陈涤凡）

我校在2005年广东省计算机等级考试中

取得优异成绩

我校在2005年广东省计算机等级考试中取得优异成绩，我校共有3800多名同学报名参加了这次考试，全部通过率达71%，优秀率12%。其中2004级新生一级计算机应用考试通过率为82%，优秀率17% 。比2004年提高了27个百分点。计算机中心任课的47个班中有44个达到了70％以上（体育2004－1，2，思政2004－1未能达标），有37个班达到80％以上，其中有19个班达到90％以上，最高通过率达97.2%，在全省高校中居领先水平。

回顾我校四年以来学生参加省计算机等级考试情况，每年都有突破性的提高，2001年通过率仅12.8%，2002年通过率21.4%，2003年通过率41.3%，2004年通过率45.1%。2005年通过率达到71%，大幅度超越学校教学质量目标责任制指标40％。

三年以来，在学校领导的亲切关怀下，在学校各部门的大力支持下，计算机中心全体教师职工付出了辛勤的劳动，我校计算机基础教育工作质量稳步提高，取得了突破性的成绩。

首先，学校对计算机基础教学一直给予高度重视，在资金和设备上给予了充分的投入。计算机基础教学实验室从最初的2个逐渐扩充到现在的6个，实验室面积有了较大增加。实验室的计算机初步达到了计算机硬件高端的配置，并且所有都能联机并高速接入因特网，从根本上改善了我校计算机基础教学的实验上机环境。激发了师生对教和学的热情。

第二，计算机中心在教学和考核实施过程中得到学校教学管理部门的指导和配合，对计算机基础教学进行了大刀阔斧式的改革：于2002－2003年启动了教考分离改革、成绩登入改革、教学质量考评改革、奖金分配改革、教师岗位考核改革、教学手段改革等一系列旨在强化提高教学质量的改革措施，为取得优异成绩打下了坚实的基础。

第三，计算机中心自身不断健全内部的管理体制和激励机制。为了提高教学一线教师教学上的主观能动性，更好地保障教学质量得到有效提高。在中心领导的高度关注和大力推动下，制定了相应的奖惩措施，把教师个人津贴与教学质量挂钩。细化量化教师岗位考核管理，教学与科研并重，促进了教师业务技术水平的提高，在强有力的竞争激励机制下， 6名教师（包括3名新教师）承担了50多个班的教学任务，2名实验员承担了7个实验室的管理和技术工作，计算机中心三年磨一剑，练就了一支能打硬仗的精干队伍，使全校计算机教学工作始终在严重缺编状况下高效运行着。

第四，加强教学环节和方式的管理和改革，选用优质统编教材，扩充题库容量，改进实施方法，并建设了教务、考试分析系统，提供数据作为衡量教学效果的重要依据，在教材、辅导书、考试大纲、学时安排等方面统一协调，精心安排，保证了教学效果。改进教学手段与方法，提高讲授与实践教学水平。计算机基础教研室坚持组织教师进行研讨、交流、总结，积极进行试验、摸索。立足自身，加强培训。顺应教改信息网络化方向，结合实际制定了一系列强化训练措施。

第五，强化考前的管理和培训措施。在每次考试前的强化训练中，计算机中心职工利用周末周日和晚上等休息时间，执行值班制度，进行有针对性的强化训练，保证训练的质量。在命题实施中，遵守“教考分离”原则，把握试题难度标准，坚持安全保密措施，严格考试程序，命题、审题、校对、阅卷都执行试卷的国家标准格式和评分规范化，收到了良好的效果。从新生入学开始到今年考前，先后进行多次模拟考试，每次都以考纲为中心根据具体情况进行调整试题方向。还专门建设了“计算中心网站”，使师生得以进行网上资料检索和对作业、答疑等提供一系列网络服务。

第六，利用信息网络的独特优势，大力推进信息网络进课堂、进宿舍、进头脑，激发学生的学习兴趣，营造了良好的学习氛围。

面对新形势的压力和挑战，困难不可回避。要正确对待，客观分析，冷静应对。丰硕的成果并不意味着教学质量的制高点，更不说明计算机基础教学工作使命即将完成。现在与将来，我校计算机中心基础教学工作要不断调整自身的定位与结构，以适应形势的变化与发展。

（计算机中心 秦  勇 吴宪君）

计算机、网络中心开展教学和科研研讨活动

为配合学校教学研究活动的开展，计算机中心和网络中心组织了一次教学科研活动。针对当前两部门人员年龄和职称结构偏低的特点，秦勇副教授把自己的科研经历和心得、教学方法与大家分享交流，秦老师分别从计算机学术论文的水平档次、论文架构撰写经验、科研项目类别介绍和申报经验、硕士学位论文选题、教师岗位考核实施细则等方面进行了讲解。参加学习交流的计算机、网络中心教职工普遍都感到开展这项活动对提高自身科研水平和教学素质大有裨益。这次教学科研活动的开展，对提高我校网络技术人员以及处在计算机基础教学一线的青年教师的业务技术水平有着现实意义。                                  （计算机中心 吴宪君）

我校学生在广东省大学生网球

积分赛中取得好成绩

5月21至22日，2005年广东省大学生网球积分赛在广东外语外贸大学举行，我校共有8名运动员参赛，有3名学生打入八强。本次大学生网球积分赛，本科普通班学生为甲组，体育院系的学生为乙组，专科院校的学生为丙组，各院校所得积分将列入2006年省第七届大学生运动会的团体总分。参加本次比赛的院校达12所，运动员有147名。我校8名选手有3人打入女子乙组单打、乙组混合双打、女子甲组单打三个项目八强。其中，体育2003-1班的陈永洁同学获得女子乙组单打第五名，混合双打第五名。思政2002-1班何意娴同学获得女子甲组单打第七名，体育2003-1班欧英桥同学获得混合双打第五名，男子单打进入了32强，装控2001-3班林海东同学参加男子甲组单打进入16强。我校共取得62分的积分，为我校参加广东省第七届大学生运动会取得开门红。我校健儿虽是第一次参赛，但不畏强手，敢打敢拼，充分显示了我校大学生良好的精神风貌。

（体育学系  黄文光）

在广东省大学生三人篮球赛中

我校喜获甲组第七名

6月11日至12日，2005年“达能益力杯”广东省大学生三人篮球赛在广州华南理工大学隆重举行。参加本次比赛的高等院校有44所，分甲组（普通高等本科学校）、乙组（体育院系）、丙组（普通高等专科学校）三个组别男女子单淘汰制方式进行比赛。据统计，44所高等院校参赛的三个组别中共有271支球队，1084名运动员参加了角逐。是我省今年来参赛院校最强、活动面最广、运动员人数最多的一次大学生盛会。

我校组队参加了男子甲组的比赛，经过两天激烈、艰苦的拼搏，我队在强手如云的男子甲组20所本科院校参赛的74支球队中脱颖而出，喜获第七名的好成绩，同时又为我校在明年的广东省第七届大学生运动会甲组团体总分中增加了10分积分。                       （体育学系  黄文光）

我校隆重举行第六届运动会游泳比赛

6月5日，茂名学院第六届运动会学生游泳比赛在官渡校区游泳场隆重举行。本次比赛男子组共设了13个项目比赛；女子组共设了12个项目比赛；其中集体项目4个。参加本届比赛有化工学院、信息学院等10个院系代表队，共177名运动员。

经过两场激烈的争夺，有12名运动员打破了我校15项游泳最高纪录。令人振奋的是，在男子组比赛中，信息学院彭盛同学一人就打破了三项学校最高纪录；经管系温约翰同学一人打破了两项学校最高纪录；在女子组比赛中，经管系黄维玲同学一人刷新了两项学校最高纪录。他们顽强拼搏，奋力向前的精神，充分展示了我校大学生的良好风貌。

据统计，获得本届游泳比赛团体总分前六名的单位分别是体育2003级、信息学院、经管系、化工学院、建工系、师范学院。比赛结束后，组委会向获得团体总分前六名的单位颁发了奖状和奖金；向获得个人前8名的运动员颁发了证书。                                （体育学系  黄文光）